martes, 30 de junio de 2020
lunes, 29 de junio de 2020
Las medidas de capacidad 3 B
Las medidas de capacidad.
Explicacio'n:
Las medidas son CAPACIDAD son las que usamos para SABER QUE' CANTIDAD DE LI'QUIDO HAY.
La principal unidad de medida es el LITRO.
Sabiendo que:
Responde' dibujando:
. 1. ¿ Cua'ntos vasos de 1/4 necesita's para llenar una jarra de 1 litro?
.2. ¿ Cua'ntas jarras de 1/2 litro necesita's para llenar un bido'n de 5 litros?
.3 . ¿ Cua'ntos vasos de 1/4 necesita's para llenar una jarra de 1 litro y 1/2?
Explicacio'n:
Las medidas son CAPACIDAD son las que usamos para SABER QUE' CANTIDAD DE LI'QUIDO HAY.
La principal unidad de medida es el LITRO.
Sabiendo que:
Responde' dibujando:
. 1. ¿ Cua'ntos vasos de 1/4 necesita's para llenar una jarra de 1 litro?
.2. ¿ Cua'ntas jarras de 1/2 litro necesita's para llenar un bido'n de 5 litros?
.3 . ¿ Cua'ntos vasos de 1/4 necesita's para llenar una jarra de 1 litro y 1/2?
Diferentes plantas 3 B
Diferentes plantas.
1. Lee' wl siguiente texto y copiarlo en el cuaderno, ademas agregar fotos de las plantas mencionadas.
1. Lee' wl siguiente texto y copiarlo en el cuaderno, ademas agregar fotos de las plantas mencionadas.
2. Busca' en el diccionario el significado de la palabra PERENNE.
3. Escribi' en tu hoja , ma's ejemplos de plantas perennes , anuales y bianuales.
Tecnologi'a 3 B
¿ Co'mo influye la tecnologi'a?
1. Copiar con los dibujos
y hacer la siguiente actividad.
En busca de rimas 3 B
Pra'cticas del lenguaje.
1. Copiar y hacer la siguiente actividad teniendo en cuenta el poema de Anacleto.
1. Copiar y hacer la siguiente actividad teniendo en cuenta el poema de Anacleto.
1° B TAREAS DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO
- LUNES 29 DE JUNIO (EN EL CUADERNO DE CLASES)
- SOY______________
- UN CUENTO MARAVILLOSO PARA EMPEZAR LA SEMANA: EL PRÍNCIPE SAPO. (VIDEOCUENTO)
- EN EL CUADERNILLO DE MIS CUENTOS FAVORITOS COLOCAMOS EL TÍTULO, DIBUJAMOS A TODOS LOS PERSONAJES Y ESCRIBIMOS SUS NOMBRES.
- TAREA: COMPLETAR LA FICHA NÚMERO 1 DE LA PÁGINA 200 EN EL LIBRO DONDE ADEMÁS DE ESCRIBIR SUS NOMBRES TIENEN QUE DIBUJARSE. NO RECORTEN, QUEDA EN EL LIBRO.
- MARTES 30 DE JUNIO (EN EL CUADERNO DE CLASES)
- SOY_____________
- EL SAPO BUSCA COSAS QUE EMPIEZAN COMO SU NOMBRE. COLOREÁ Y ESCRIBÍ S DEBAJO DE CADA UNO.
- TAREA: COMPLETAR LA FICHA NÚMERO 2 DE LA PÁGINA 200 DEL LIBRO.
- MIÉRCOLES 1 DE JULIO (EN EL CUADERNO DE CLASES)
- SOY_______________
- OTRO MES NUEVO. COMPLETAR Y ARMAR EL NOMBRE.
- RESPONDÉ ¿POR QUÉ ESTÁN PINTADOS ESOS DÍAS?
- TAREA: COMPLETAR LAS FICHAS 3 Y 4 DE LA PÁGINA 202 DEL LIBRO.
- JUEVES 2 DE JULIO (EN EL CUADERNO DE CLASES)
- SOY___________
- EL MONOSÍLABO NOS ENSEÑA UNA NUEVA LETRA Y SU SONIDO. (VIDEO)
- DECORÁ LA LETRA, ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS Y PRACTICÁ LAS SÍLABAS.
- VIERNES 3 DE JULIO (EN EL CUADERNO DE CLASES)
- SOY________________
- APRENDIENDO A DIBUJAR. SIGUIENDO LOS PASOS DIBUJÁ ESTE ANIMALITO Y ESCRIBÍ SU NOMBRE.
Actividad Nº 54 2° "A" 29/06
Día lunes 29 de junio de 2020
Día lunes 29 de junio de 2020
El ratón Pérez 🐭 se lleva los dientes 🦷 de leche que se les caen a los niños. Pero... 🤔 ¿saben por qué se caen esos dientes?
MIRAMOS UN VIDEO:
Mirate al espejo e identifica donde está:
- Los dientes
- La lengua
- Las muelas
- Los labios
- El paladar
- La encía
Respondé:
😁¿Para qué sirven los dientes?
😁Dibujá y escribí los nombres de los elementos que usamos para mantener limpia y cuidada nuestra boca.
😁Escribí las acciones que debemos realizar para mantener los dientes sanos y fuertes.
domingo, 28 de junio de 2020
Actividades para 2do "B"
Actividad de la semana del 29/06 al 3/07
3)Dibuja en su casillero a las hormigas a las que llama la reina y escribí todos los números de esa misma fila.
CIENCIAS SOCIALES
HOLA CHICOS, HOLA FAMILIAS!! ESPERO QUE ESTÉN BIEN. LES RECUERDO QUE ANTE CUALQUIER DUDA O DIFICULTAD ME PUEDEN CONSULTAR POR WHATSAPP. LES MANDO UN ABRAZO GRANDE.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Continuamos trabajando con LAS FÁBULAS. Esta semana leeremos "La tortuga y la liebre"
1) Leemos en familia 
2) Con tus palabras, en una o dos oraciones, contá de qué se trata ésta fábula.
3) Pintá la palabra que describen a la tortuga
RÁPIDA ENGREÍDA SERENA LENTA
CONSTANTE SABIA TRANQUILA
Las palabras que acompañan al sustantivo, otorgándole una cualidad se llaman ADJETIVOS.
4) Y la liebre... ¿Cómo es? Describila utilizando los adjetivos.
MATEMÁTICA
Esta semana trabajaremos con LA NUMERACIÓN.
La hormiga reina despertó a las hormiguitas dormilonas, que no se quieren levantar...
1) Mira la imagen 
-2)Anotá dónde van los numero de las hormiguitas que están durmiendo sobre las hojas.
3)Dibuja en su casillero a las hormigas a las que llama la reina y escribí todos los números de esa misma fila.
4)Anotá con ROJO los numero que faltan entre el 60 (SESENTA) y el 93 (NOVENTA Y TRES)
CIENCIAS SOCIALES
DISTINTAS FAMILIAS, DISTINTAS COSTUMBRES
Esta semana conoceremos a los TOBAS.
PARA ESO TRABAJAREMOS CON EL LIBRO EN LA PAGINA 36
REALIZAMOS LA ACTIVIDAD DE LA PÁG. 37.
viernes, 26 de junio de 2020
ACTIVIDAD Nº63 CASITA BLANCA 03/07
VIERNES 3 DE JULIO
MI NOMBRE ES-----
MI DIRECCIÓN ES-----------------
NOS PREPARAMOS PARA EL DIA DE LA INDEPENDENCIA DE NUESTRA PATRIA.
COPIÁ LA POESÍA EN TU CUADERNO.(UN ADULTO PUEDE HACERLO POR VOS)
REMARCÁ EN LA POESÍA ESTAS PALABRAS:
PATRIA-LIBRE-9 DE JULIO-ARGENTINA-LIBERTAD-INDEPENDENCIA.
MEMORIZÁ UNA PEQUEÑA PARTE DE LA POESÍA Y RECITALA ,AUNQUE SEA UN PEDACITO.SI NO TE ANIMÁS A HACER VIDEO PUEDE SER UN AUDIO ,TAMBIÉN PUEDE AYUDARTE A RECITARLA ALGÚN MIEMBRO DE TU FAMILIA .
ACTIVIDAD Nº62 LAS PLANTAS Y SUS PARTES. 2/07
JUEVES 2 DE JULIO
MI NOMBRE ES-------------
MI DIRECCIÓN ES-------------
PARA LOS PRÓXIMOS DÍAS ,JUNTA DE ALGUNOS ALIMENTOS QUE SE USEN EN CASA ,SUS SEMILLAS. PUEDEN SER DE ZAPALLO,CALABAZA,MORRÓN, DE ALGUNA FRUTA. LO QUE PUEDAS CONSEGUIR.
CADA PARTE EN SU LUGAR.
COLOCÁ EL NOMBRE DE LAS PARTES DE LAS PLANTAS.
TALLO -HOJA-FLOR-RAÍZ.
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE 5 PLANTAS COMESTIBLES.
ACELGA-
ACTIVIDAD Nº61 BIENVENIDO MES DE JULIO 1/07 SER INDEPENDIENTE.
MIÉRCOLES 1 DE JULIO
MI NOMBRE ES----
MI DIRECCIÓN ES-------------
HOY HACEMOS LA CARÁTULA DEL MES.
BIENVENIDO MES DE JULIO
ESTA ES LA CASA EN LA QUE SE DECLARÓ LA INDEPENDENCIA DE NUESTRA PATRIA.
DESPUÉS DE DIBUJAR LA CASA EN TU CUADERNO HACELA MÁS GRANDE EN UNA HOJA APARTE Y CONTAME QUE SIGNIFICA SER INDEPENDIENTES
SER INDEPENDIENTES ES........................
MIRÁ EL VIDEO Y CONTAME QUE ES SER INDEPENDIENTE.
ACTIVIDAD Nº 60 CAMINO A TUCUMÁN 30/06
MARTES 30 DE JUNIO
MI NOMBRE ES-----------
MI DIRECCIÓN ES-------------
CAMINO A TUCUMÁN
ESCUCHÁ LA LECTURA DE LA POESÍA.
COPIÁ LA POESÍA EN TU CUADERNO.(PUEDE AYUDARTE UN ADULTO A COPIAR LA POESÍA)
CAMINO A TUCUMÁN
LA GENTE MÁS IMPORTANTE
TIENE APURO POR LLEGAR,
EN CARRETA O DILIGENCIA,
¿QUÉ IRÁN ELLOS A BUSCAR?
EN LA SALA DE SESIONES
TODOS REUNIDOS ESTÁN.
¡INDEPENDENCIA Y LIBRES !
SE ESCUCHA EN TUCUMÁN.
LAURA VENERI.
¿QUÉ ES LIBERTAD PARA VOS ?
DIBUJÁ LA CASA DE TUCUMÁN.
ACTIVIDAD Nº 59 DICTADO DE NÚMEROS. 29/06
MI NOMBRE ES----------
MI DIRECCION ES------------
DICTADO
MIRÁ EL VIDEO DEL DICTADO
ESCRIBÍ LOS NÚMEROS.
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
10
20
30
40
ESCRIBÍ EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO.
15
19
25
9
30
45
12
3º A Educaciòn Plastica Profe Esteban
La fiesta del Sol
¡Muy buenas tardes chicos!
Entre el 20 y el 21 de junio tiene lugar el solsticio de invierno: la noche más larga del año, es el comienzo del invierno.
Esta fecha es considerada como el comienzo de un nuevo año para los pueblos originarios de Sudamérica.
A partir de esa fecha los días comienzan a ser, lentamente, cada vez más largos hasta el 21-22 de diciembre, el día mas largo del año y comienzo del verano.
Es el comienzo de un nuevo ciclo. La naturaleza se renueva. Finaliza el tiempo de cosecha y es el comienzo de una nueva época de siembra.
Diversas comunidades llevan a cabo sus festividades para recibir el año nuevo y celebrar el regreso del Sol.
En la Patagonia los mapuches celebran el We tripantu (nueva salida del Sol)
En el noroeste argentino los collas celebran el Huata mosoj (año nuevo)
los aymaras celebran el Willka kuti (retorno del Sol)
los quechuas celebran el Inti raymi (la fiesta del Sol), fiesta de agradecimiento a la tierra (Pachamama) y al Sol (Inti), heredada de la cultura inca.
Veamos las siguientes imágenes:
Veamos las siguientes imágenes:
 |
| Máscara de Inti (museo nacional de Ecuador) |
 |
| Escudo de la provincia de Cusco en Perú, representa a Inti |
 |
| El sol de nuestra bandera representa a Inti |
ACTIVIDAD: vamos a hacer una representación de Inti, el dios Sol.
Vamos a necesitar papel o cartulina amarilla o papel pintado y lo vamos a pegar sobre cartón.
Vamos a dibujar el rostro de Inti, preferentemente con fibrón, basándonos, más o menos, en los ejemplos. Podemos decorar con dibujos o guardas geométricas de acuerdo a las imágenes. Pueden, si lo prefieren, utilizar la técnica del collage. Por último recortamos la figura por su contorno.
Vamos a necesitar papel o cartulina amarilla o papel pintado y lo vamos a pegar sobre cartón.
Vamos a dibujar el rostro de Inti, preferentemente con fibrón, basándonos, más o menos, en los ejemplos. Podemos decorar con dibujos o guardas geométricas de acuerdo a las imágenes. Pueden, si lo prefieren, utilizar la técnica del collage. Por último recortamos la figura por su contorno.
VER EJEMPLO:
Como siempre les recuerdo las imágenes son solo ejemplos. utilizamos nuestra imaginación para hacer nuestras propias creaciones.
¡Cuídense, un gran abrazo para todos!
jueves, 25 de junio de 2020
6XTO "A"-CIENCIAS SOCIALES- LA LINEA HISTÓRICA SOBRE LA VIDA MILITAR DE MANUEL BELGRANO
LA LINEA HISTÓRICA SOBRE: " LA VIDA MILITAR DE MANUEL BELGRANO"
MIRA EL SIGUIENTE VÍDEO DE ZAMBA
MIENTRAS MIRAS EL VÍDEO ANDA TOMANDO NOTA DE LAS FECHAS Y LOS ACONTECIMIENTOS DE CADA AÑO : 1806-1808-1810-1812-1813
ESCRIBÍ EL AÑO COMO TITULO Y ABAJO LO QUE SUCEDIÓ EN CADA UNO.
5TO "A"-CIENCIAS SOCIALES- LA LINEA HISTÓRICA-MANUEL BELGRANO
CIENCIAS SOCIALES
MANUEL BELGRANO "LA VIDA MILITAR"
MIRA EL SIGUIENTE VÍDEO. MIENTRAS LO HACES ANDA TOMANDO NOTA DE LO MAS IMPORTANTE EN UNA HOJA BORRADOR
DESPUÉS DE VER EL VÍDEO ESCRIBÍ LOS HECHOS MAS IMPORTANTES DE LOS AÑOS 1806-1808-1810-1811-1812-1813
LUEGO A TRAVÉS DE DOS O TRES PALABRAS PARA ESCRIBIR HECHOS HISTÓRICOS A TRAVÉS DE UNA RECTA NUMÉRICA
=='============'============'============'============='============'=== 1806 1808 1810 1811 1812 1813
miércoles, 24 de junio de 2020
Las partes de las plantas 3 B
Las partes de las plantas.
. Copiar y leer la siguiente info.
. Copiar y leer la siguiente info.
1. Completar las siguientes preguntas:
. ¿ Que' funcio'n tienen?
. La rai'z:
. Las hojas:
.El tallo:
.El fruto:
Ambientes urbano y rural 3 B
¿ En que' trabajan las personas?
1. Pegar fotos de trabajos que se realizan en zonas rurales y urbanas.
2. Observa' las fotos.
3.Describi' , con tus palabras , en que consiste cada trabajo. Mini'mo 4 fotos dos de cada una.
4. Elegi' una de las ima'genes y completa' estas oraciones.
. Nombre del trabajo que realiza la persona de la imagen:
.Tareas que hace el trabajador/a:
.¿ Te gustari'a realizar este trabajo? ¿ Por que'?
1. Pegar fotos de trabajos que se realizan en zonas rurales y urbanas.
2. Observa' las fotos.
3.Describi' , con tus palabras , en que consiste cada trabajo. Mini'mo 4 fotos dos de cada una.
4. Elegi' una de las ima'genes y completa' estas oraciones.
. Nombre del trabajo que realiza la persona de la imagen:
.Tareas que hace el trabajador/a:
.¿ Te gustari'a realizar este trabajo? ¿ Por que'?
Poema 3 B
Poemas.
1. Copiar en el cuaderno la red conceptual.
2. Encerra' la opcio'n correcta:
El poema " Anacleto, el esqueleto" tiene:
. 3 estrofas . 10 estrofas . 12 estrofas .6 estrofas
En cada estrofa hay:
. 2 versos .3versos .4versos .5 versos
1. Copiar en el cuaderno la red conceptual.
2. Encerra' la opcio'n correcta:
El poema " Anacleto, el esqueleto" tiene:
. 3 estrofas . 10 estrofas . 12 estrofas .6 estrofas
En cada estrofa hay:
. 2 versos .3versos .4versos .5 versos
6XTO-PRACTICAS DEL LENGUAJE-BIOGRAFÍA DE MANUEL BELGRANO
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 22 DE JUNIO
3-Reconocemos párrafos y oraciones
4-Leé con atención los siguientes recortes
EL PERIÓDICO DE ÉPOCA
-OBSERVA EL SIGUIENTE RECORTE PERIODÍSTICO
2- Después de leer, inventa seis preguntas sobre el recorte . Una pregunta por párrafo
A-Con paréntesis encerrá con color rojo las oraciones y con color verde los párrafos. Subrayá con azul el título.
-Después de leer completá el siguiente cuadro.
|
FECHA |
NOMBRE DE LA BATALLA |
LUGAR |
COMANDANTE DEL EJERCITO DEL PUEBLO |
ENEMIGO |
RESULTADO VICTORIA-DERROTA |
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|
5TO "A"-PRACTICAS DEL LENGUAJE- RECORTES PERIODÍSTICOS SOBRE MANUEL BELGRANO.
Semana del 22 de junio
2- Uní con flechas que tipo de respuesta corresponde a cada pregunta
6- Inventa tres preguntas para el texto con las siguientes palabras:
PRACTICAS DEL LENGUAJE- RECORTES PERIODÍSTICOS SOBRE MANUEL BELGRANO
Preguntas cerradas y preguntas abiertas
-OBSERVA EL SIGUIENTE RECORTE PERIODÍSTICO
-ACÁ ESTA EN TAMAÑO MAS GRANDE PARA QUE PUEDAS LEERLO
1- Leé la siguiente nota sobre Manuel Belgrano.
Si se pregunta... Se responde mencionando...
¿Quién/Quiénes? Una fecha, un año, un momento.
¿Cuándo? La edad de la persona de quien se trata
¿Dónde? Una o mas personas
¿A qué edad? Una actividad, un oficio, una profesión
¿Qué hace?¿A qué se dedica? Un lugar
3-Leé el siguiente recorte
4- Contesta las siguientes preguntas:
A-¿Qué bandera se flamea en el pueblo antes de que Manuel Belgrano la izara por primera vez?
B-¿Por qué quiere exhibir una nueva bandera?
5- Leé el siguiente recorte
A-¿Quién...................................................................................................................?
B-¿En qué...................................................................................................................?
C-¿Dónde....................................................................................................................?
martes, 23 de junio de 2020
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